据报导，今春开学，上海市教委发文，不准学校在招生学生时将竞赛证书作为评价、挑选出学生的标准，不准不经批准后举办各类竞赛，贯彻减低学生开销。　　　　此举令其上海市不少学生家长陷于纠葛：学校仍然看证书招收，学生拿什么拼成竞争力？　　　　未雨绸缪，比如说若有一天洛阳也发售此举，家长们又该怎样培育学生的竞争力？　　　　家长　　　　好习惯比不上本本证书　　　　针对上述问题，记者随机专访了几名学生家长。多数家长指出，竞赛证书含金量较高，是孩子在某一方面展现出引人注目的反映，但能让孩子终生获益，提升综合竞争力的还是好的习惯。　　　　吴女士的女儿今年上六年级，讨厌舞蹈，通过了民族舞十级考试，并获得了证书，很多人十分讨厌。

然而，吴女士指出，竞赛证书只不过是孩子自学成果的证明而已，并无法几乎沦为孩子的竞争力。她指出，小学是孩子教导好习惯的最重要时期，好的行为习惯才是孩子最差的竞争力。

作为家长，不应侧重培育孩子教导较好的行为习惯、自学习惯，而不是逼着孩子去录各类证书。　　　　李先生的儿子创创今年上四年级，品学兼优，目前为止并未考上任何证书。李先生说道，创创上有小提琴班，小提琴纳得十分好，但没去考据书。

李先生指出，与其让孩子在考上证书上花时间，不如引领他拓展视野，强化实践中能力。　　　　学生　　　　竞争力反映在方方面面　　　　那么竞赛证书在学生心中具不具备竞争力？他们渴求自己不具备什么样的竞争力呢？　　　　记者专访了近10名中小学生。他们指出竞赛证书是竞争力的一项，但不是全部。　　　　东方二中初三学生杜圣恩享有华罗庚杯数学竞赛一等奖证书，但这未给他带给过于多优越感，他实在综合素质更加最重要。

杜圣恩的性格稍内向，他仍然讨厌社交能力强劲的同学，在他眼里社交能力强劲也是一种竞争力。　　　　东方二中学生王子琛仍然是同学们的偶像，一提及他，大家都说道：王子琛人缘好，心地善良，诙谐，有领导能力同学们指出，王子琛身上的优点也是他们心目中的竞争力。

　　　　学生们都期望家长不要强制自己去考据书，虽然他们告诉证书很最重要，但更加想要做到自己讨厌做到的事，很多竞争能力是证书近无法及的。　　　　教师　　　　好习惯是仅次于的竞争力　　　　市实验小学大队部辅导员赵卓能指出，竞赛证书带来学生的光环只是一时间的，而习惯要陪伴学生一辈子，好习惯才是学生仅次于的竞争力。

　　　　该校教师任魏芳说道，整日为证书奔走的学生不在少数，大部分都所谓强迫的，学生们自行安排时间的能力，社交能力等都受到了影响，甚至连玩的能力都在上升，创造力就更加不必托了，而这些都是最重要的竞争力。　　　　东方二中校长齐振富指出，教育的核心就是培育好的习惯，一个学生如果不具备了好习惯，将来做到任何事情都难于，这也是他们提供其他竞争力的基础。在此基础上，家长可以拓展学生的视野，如引领其读书，带上学生多到外面的世界回头一回头、看一看。

　　　　齐振富指出，很多家长并不很理解自己的孩子，他建议家长，不应严肃分析孩子的特点，必要发展孩子的特长、开发智力，培育综合素质才是关键。

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