桃花源记文学知识：本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。

浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满其时现实，弃官归隐。

《桃花源记》、《回去来兮辞》都是传世名篇。一般词语：1.缘：沿着，顺着。2.夹岸：两岸。

夹，在两旁。3.数：几。

4.芳：香花。5.落英：落花。一说，初开的花。英，花。

6.缤纷：繁多样子。7.复：再。8.好像：隐隐约约，形容看得不真切的样子。

9.才：仅。10.平旷：平坦开阔。11.俨然：整齐的样子。12.属：类。

13.阡陌：田间小路。14.悉、咸：全，都。15.黄发：指老人。

16.垂髫：指小孩。17.怡然：形容喜悦。18.乃：竟然。19.具：详细。

20.问讯：探询消息。21.云：说。

22.叹惋：叹息惊讶。惋，惊讶，惊讶。23.延：邀请。24.语（yù）：告诉。

25.扶：沿，顺着。26.向：从前，旧的。27.及：到。28.诣：到。

29.遣：派。30.欣然：兴奋的样子。31.规：计划。32.果：实现。

一词多义：1.中：①年间。（晋太元中）②中间。（中无杂树）2.志：①标志。

（寻向所志）②做标志。（到处志之）3.为：①(wéi)作为（武陵人打鱼为业）②(wèi)对，向。（不足为外人道也）4.寻：①寻找。（寻向所志）②随即，不久。

（寻病终）5.闻：①听说。（村中闻有此人）②听到的事情。（具言所闻）6.舍：①（shě）舍弃，放下。（便舍船）②（shè）房舍。

（屋舍俨然）7.作：①劳作。（其中往来种作）②做。（设酒杀鸡作食）古今异义：1.鲜美 古：鲜艳漂亮。

今：食物味道好。2.开朗 古：地方开阔，光线富足。今：乐观，痛快酣畅，不阴郁低落。

3.交通 古：交织相通。今：种种运输邮电事业的总称。4.妻子 古：妻子后代。今：男子的配偶。

5.绝境 古：与世阻遏的地方。今：没有出路的田地。6.无论 古：不要说，（更）不必说。今：连词，表现条件差别而效果相同。

7.如此 古：像这样。今：这样。8.不足 古：不值得。

今：不富足；不满。词类活用：1.异：感应惊奇。

2.穷：尽，有走完或穷究泉源之意。3.尽：完，文中有消失之意。通假字：要：通“邀”，邀请。

成语：1.豁然开朗：形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个原理恒久思索不解尔后突然明确。豁然，开阔敞亮的样子。2.无人问津：比喻无人探问价钱或情况。

津，渡口。3.怡然自乐：形容兴奋而满足的样子。

4.世外桃源：借指一种梦想的脱离现实斗争的优美世界。明白探究：（一）用原文语句回覆：1.形貌桃花林漂亮景致的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。2.形貌桃花源社会情况安宁平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。3.形貌桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。

4.体现桃花源中自然情况优美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

5.体现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。6.讲明渔人总体感受的句子：豁然开朗。7.讲明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。

8.讲明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。（二）用自己的话归纳综合回覆：1.第一段形貌桃花林又什么作用？渲染了神秘漂亮的气氛，表示将会泛起奇境，为写桃花源的优美做铺垫。2.“忽逢桃花林”中的“忽”字体现了渔人怎样的心情？事出偶然，意料之外。

3. “欲穷其林”中的“穷”字体现了渔人怎样的心理？由于“甚异之”，想探个究竟。4. “豁然开朗”照应前文什么内容？初极狭，才通人。5. 为什么村人“见渔人，乃大惊”？村人对生疏人泛起感应惊异，讲明桃花源与世阻遏良久。

6.“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”讲明先世生活年月的社会情况是怎样的？社会动荡，战争频繁，民不聊生。7. 桃花源的自然情况、社会情况以及人民的生活状况、精神状态怎样？自然情况：漂亮富裕；②社会情况：安宁平和；③生活状况：安身立命；④精神状态：自由快乐。

8.“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。9.桃花源中人为什么叹惋？作者为什么纷歧一写出渔人的话？为时代变迁，桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。本文主要写桃花源的优美，而不是世外战乱；另外桃花源外的事世人皆知，没有须要一一写出。

10.桃花源中人“不复出焉”的原因是什么？先人已饱受战乱之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社会中再过痛苦的生活。11.为什么村人说“不足为外人道也”？对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们宁静安宁的生活。12.作者为什么要写“寻向所志，不复得路”？讲明桃花源是一个似有实无的虚幻世界，并不存在。也表达了作者的痛惜之情。

13.作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？讲明桃花源可望而不行即，给桃花源增添奇异色彩；也讲明桃花源在现实生活中是不存在的；隐含了作者无力改变社会现实的无奈。14.作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？）情况优美，人民安宁幸福，民俗淳朴；没有阶级，没有聚敛，没有压迫，没有战乱，人人自食其力，安身立命，宁静安宁的理想社会。

15.作者为什么要虚构一个与现实对立的优美世界？寄托自己的政治理想，反映宽大人民的愿望；对优美生活憧憬，对黑暗社会批判。16.写出文章的整体思路。

（渔人）发现桃源、会见桃源、脱离桃源。17.你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？它与其时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满其时现实的一种精神寄托，是对其时黑暗社会的批判，客观上反映了宽大人民的愿望，具有一定的努力意义；但它又有原始共耕的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种理想，是不行能实现的。

18.由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”你能从中遐想到哪些人生原理或启示？围绕“在人生的门路上，要有所作为，必须履历一些艰难磨难”回覆即可。19.你是如何看待桃花源人遁迹于桃花源，不复出焉的行为的？桃花源人在其时是很幸运的，能躲逃难患，生活安宁；但从努力意义上来讲，躲避不是永远的，应该起来抗争。

（谈出自己的想法即可）小石潭记文学知识：《小石潭记》的作者是柳宗元，字子厚,唐代（朝代），唐宋八大家之一。课文选自《柳河东集 》，体裁是游记。字音字形：坻（chí） 坻(dǐ) 屿（yǔ） 嵁（kān）佁（yí）然 翕（xī）忽 如鸣珮(pèi)环篁(huáng)竹 清冽(liè) 蒙络摇缀(zhuì)参(cēn)差(cī) 披拂(fú) 犬牙差(cī)互悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)重点字词：1水尤清冽 尤：格外2.伐竹取道，下见小潭 道：门路3.潭中鱼可百许头 见：泛起 可：约莫4.佁然不动 佁然：呆呆的样子5.以其境过清，不行久居 清：凄清 居：停留6.隶而从者 隶：跟随、追随、随着7.从小丘西行百二十步 西：向西8.下见小潭 下：在下面9.日光下澈 下：往下10.皆若空游无所依 空：在空中11.斗折蛇行，明灭可见 斗：像北斗星一样 蛇：像蛇一样12.其岸势犬牙差互 犬牙：像狗的牙子13.似与游者相乐 乐：逗乐14.凄神寒骨，悄怆幽邃 凄、寒：使……感应凄凉、使……感应严寒15.记之而去 去：脱离一词多译：1.可：约莫，潭中鱼可百许头；可以，能够，不行久居。

2.从：自，由，从小丘西行百二十步；追随，隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。3.清：清澈，下见小潭，水尤清冽；冷清，以其境过清。4.差：是非纷歧，参差披拂；交织，动词，其岸势犬牙差互。5.以：因为，以其境过清；表现前一行为是后一行为的的方法或手段，“一”前面的身分是后面动词的状语，可以不译，近岸卷石底以出。

6.乐：以…为乐，心乐之；逗乐，嬉戏，似与游者相乐。见：动词，通“现”，泛起，下见小潭；动词，明灭可见。翻译句子：1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，乱七八糟，随风飘动。

2.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。顺着水潭向西南偏向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。

3.四面竹树环合，寥寂无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感应心境凄凉，冷气彻骨，真是太寂静幽深了。

4.其岸势犬牙差互，不行知其源。那溪岸的形状像狗牙那样交织，无法知道溪水的源头在那里。

主题思想：本文通过形貌小石潭情况的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的凄苦之情。作者的写作顺序：发现小石潭 （闻声见形） → 潭中景物（水→石→树→鱼） → 小溪源流（溪身→岸势） → 潭中气氛（气氛→感受）语段赏析：1.课文按什么顺序写？抓住了小石潭的什么特点？按游览的顺序，抓住幽静的特点。2.作者写小石潭人迹罕至，凄清幽静，意在体现怎样的思想情感？意在体现作者孤寂悲凉的思想情感。3.柳宗元借小石潭的景致表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。

像这种借景抒情表达心志的文言名篇有许多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。上句：小石潭凄寒幽静 ；下句：例（1）琅琊山蔚然深秀例（2）岳阳楼壮美雄奇例（3）桃花源宁静平静4.本文多角度形貌景物，其艺术手法主要有：①点面联合。

如写石：“全石以为底”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交织。

如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。③消息联合。如写鱼：“影布石上”是静，“俶尔远逝”是动。

④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”外貌写鱼，实为写水，以实写虚，虚实相映成趣。

本文来源：亚美体育网页版-www.liweiwo.com